在国家“一带一路”倡议深入实施、职业教育“走出去”步伐日益加快的背景下，广东科贸职业学院积极响应广东省高职院校“抱团出海”的号召，继2025年春季成功派遣教师赴菲律宾基金会大学进行线下授课后，于2026年1月26日至2月15日，由我校教师李莉嘉再次以线上形式，为该校学生高质量完成了为期三周的课程教学。此次授课是我校推动职业教育国际合作、持续输出优质教学资源与标准的坚实步伐，也是打造“岭南工匠学院”、服务“职教出海”品牌建设的生动实践。

项目延续与创新：从线下到线上的无缝衔接

本次线上授课，旨在延续并深化与菲律宾基金会大学的合作办学项目。课程核心聚焦电子商务领域前沿的内容创作能力培养。承接上次线下授课的成功经验与良好基础，本次教学虽转为线上形式，但教学目标明确、内容充实，涵盖了市场分析、产品定位、内容策划、视觉设计、SEO优化等关键技能模块，确保教学内容的先进性与实用性。

教学成果显著：项目化驱动，理论与实践深度融合

本次授课创新采用项目化教学模式，取得了显著成效。课程以“理论指导-实践操作-反馈改善-理论升华”的闭环流程展开。学生们在系统学习理论后，立即投身于实践项目进行内容创作。授课教师则通过线上平台进行针对性反馈，引导学生不断优化作品，并穿插必要的理论补充，实现了“做中学、学中做”的良性互动。

这种强调产出与实践的教学方法，极大地激发了学生的学习主动性与创造力，最终产出了一批高质量、具有实践价值的优秀作品，充分彰显了课程的教学成果。此外，课堂通过精心设计的互动环节与线上游戏等方式，有效调动了跨文化课堂氛围，确保了远距教学的高参与度与良好体验，获得了菲方学生的积极反馈。

 深化合作内涵：持续推动职教标准国际化

此次线上授课的成功实施，是我校优质课程资源与先进教学模式的又一次成功国际输出。通过为菲律宾合作院校学生完成线上教学，我校在电子商务领域的课程体系、项目化教学理念以及数字化教学能力得到了进一步验证与认可，有力推动了我校职业教育标准“走出去”的进程，巩固并深化了共建“一带一路”国家院校的合作关系。

展望未来：拓宽职教出海航道

本次线上授课的顺利完成，为职业教育国际合作的多元模式探索提供了宝贵经验。它证明了通过信息技术手段，可以有效实现优质教育资源的稳定输出与深度互动。广东科贸职业学院将继续秉持开放合作的态度，总结本次线上教学经验，不断优化国际课程资源与教学方法，积极拓展与共建“一带一路”国家特别是东南亚地区的教育合作。学校将持续推进师资队伍的国际化能力建设，探索包括课程共建、技能认证、企业培训等在内的多层次合作路径，为擦亮“岭南工匠学院”品牌、贡献职业教育国际化的中国方案做出更大贡献。（文、图/李莉嘉，审核/周礼）